小学语文教案

时间:2023-05-11 11:11:14
有关小学语文教案四篇

有关小学语文教案四篇

作为一名老师,就难以避免地要准备教案,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。那么你有了解过教案吗?以下是小编精心整理的小学语文教案4篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

小学语文教案 篇1

教学目的:

1、学会本课的生字、新词,弄明白课文的主要内容.

2、培养学生的理解能力。

3、激发学生的学习兴趣,培养学生的想象力。

教学重点:

弄懂课文内容,领悟想象在文中的作用。

教学难点:

体会作者用词的准确性,领悟想象在文中的作用。

教学过程:

一、交流资料,激趣导入。

同学们,你们知道恐龙这种动物吗?喜欢它们吗?课前同学们已查阅了许多方面的资料。现在我们来交流一下好吗?

听了同学们的交流,我们都知道了恐龙是一种庞然大物,现在已经灭绝了,然而有谁回想到这种庞然大物会与灵活的鸟有千丝万缕的联系呢?这节课就来解开这个谜团。

二、整体感知,反馈预习。

1、读全文(指读,想:课文写了什么,你对哪部分内容感兴趣。)

2、查生字掌握情况(随文)

3、指名说说课文写了什么?

三、精读重点,领悟写法。

1、阅读了解恐龙飞向蓝天的演化过程是怎样的。

方法(1)先自己读。(2)再讨论。(3)汇报。

(1)第一种大约出现在 ……此处隐藏7567个字……相处。

1、交流读。

重点学习:A、庐山雾时而冉冉升起,使人终日不见庐山真面目;时而雾气团团相衔,浮游荡漾。(理解冉冉升起,终日,团团相衔,浮游荡漾)

B、牯岭一半隐进仙境,一半留在人间。

C、句式:时而……时而……

a、生:我觉得…………

b、师出示“雾气团团相衔、浮游荡漾”“一半……一半……“画面帮助学生感悟词句。

d、细读文字,小结:特别有感情,时间长

(五)梳理。

刚才我们从九江出发,来到庐山,在山间路上领略了庐山浓雾的——瞬息万变,趣味无穷;又来到半山腰的山镇牯岭感受了庐山雾在牯岭的时间长,最后我们来到山顶的大天池,去领略了云海的壮观。

当我们体验到了庐山云雾的特点之后,也就回答了上节课庐山云雾为什么会如此令人心醉这个问题了。

(六)整体感悟令人心醉的庐山云雾,(5分钟)

1、 让我们再去感悟一下这令人心醉的庐山云雾,再读3、4、5自然段(音乐)

七、课堂小结(1分钟)

1、说感受:欣赏了美丽神奇的庐山云雾,你有什么感受呢?(出示句子:望着这美丽的庐山云雾,我真想……)

2、质疑:上一堂课我们提出的问题,这节课我们解决了。那么在我们脑中是不是又有新的疑问产生了呢?(生问:……)这样美丽神奇的庐山云雾又是怎样产生的呢?这节课的问题咱们下节课再来探究。

3、拓展,提供信息:庐山云雾是庐山的一绝,庐山象这样的美景还有很多,有机会大家可以去上上庐山旅游网,去领略一下庐山的美;我们的祖国山河壮丽,像庐山这样的地方还有很多很多,咱们有兴趣可以上中国旅游网,去领略一下祖国美好的河山。

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