《让色彩动起来》教学设计
作为一位杰出的老师，时常要开展教学设计的准备工作，借助教学设计可以让教学工作更加有效地进行。那么问题来了，教学设计应该怎么写？下面是小编整理的《让色彩动起来》教学设计，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
《让色彩动起来》教学设计1教材分析：
本课属于“造型表现” 领域的一个学习内容，是色彩系列的一部分。主要引导学生学习对比色的知识，现成综合认知，并加以巧妙运用，鼓励学生用强烈的对比色和生动有力的笔触，创作一幅充满动感的作品。
教学目标：
1.感受色彩强烈对比带来的视觉美感，深入了解对比色知识，运用强烈的对比色和生动有力的笔触，创作一幅富有动感的画面。
2.学生在回忆、探究、分析、实践的过程中，掌握对比色知识和使画面产生动感的方法，选择适合的主题进行表现。
3.感受对比强烈的色彩带来的表现力，学习运用对比色创作富有动感的美术作品，激发学生的学习兴趣，并促进学生对美术学习产生持久的兴趣。
教学重点：深入理解和运用对比色。
教学难点：强烈对比色的灵活运用。
教具准备：色相环、范画
教学过程：
一、导入新课
我们都只听说人能动、动物能动、风吹草动、你们听过色彩会动吗？今天老师给大家带来了两张很有意思的图画，但是有一幅图画却给了我们动的感觉。请大家来看看这组画面，哪幅给你动感呢？……此处隐藏11360个字……生之前打印好的图案，让学生涂色练习，强调作业要求。
5、作业展示发现好的作品利用教师控制系统切换给其他学生看，请学生介绍自己的作品或赏析同学的作品。教师：谁能从色彩、线条等方面评析自己或别人的作品?教师：选出一幅动感不强烈的作品让大家评价，并将部分色彩进行现场更改做出反差效果。（在评价这一环节中可采取自评、互评的方式，培养学生自评与他评的能力）【设计意图】采用自评、互评、师评的方式，对学生及学生作品肯定、鼓励，并提出建议，为学生的发展而评价。
6、拓展①、播放课件展示拓展内容：出示生活中色彩对强烈的建筑类、服饰类的图片。②、教师小结，延伸本课主题意蕴教师：今天，我们一起学习了“让色彩动起来”，了解了强烈的色彩对比在艺术品中和生活中的广泛应用，强烈的色彩对比让我们的生活像色彩一样跳动起来，生机盎然。【设计意图】播放课件展示用对比色表现的建筑类和服饰类图片。引导学生进一步感受对比强烈的色彩在生活中的应用，发现对比色在生活中无处不在。
7、教学反思：本节课是在《色彩对比》一课的基础上进一步学习新的内容，主要是学习利用强烈的色彩对比让作品活跃起来，那么对于造型能力弱的学生，就要将大部分时间花费在造型上，在创作中我提供给学生电子线描稿，或者学生自己准备喜欢的线描稿，让学生在绘画的过程中体会色彩的对比关系，帮助学生创作出有动感的画面，让学生在玩中学。从而轻松的解决本课的重难点。学生的学习效果和作业效果很好，但不足之处是作业展示在大屏幕上只能展示缩略图，不能让学生短时间内同时看到完整清晰的画面，需要教师切换到具体学生的作品时才能看到清晰完整的作品。导致作品展示评价的时间不够。改进措施：学生创作完毕后，组织学生组为单位有秩序的欣赏每一位学生的作业。
