语文教学工作总结

时间:2023-01-13 10:59:49
实用的语文教学工作总结3篇

实用的语文教学工作总结3篇

总结是指社会团体、企业单位和个人在自身的某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价,从而肯定成绩,得到经验,找出差距,得出教训和一些规律性认识的一种书面材料,它可以帮助我们总结以往思想,发扬成绩,为此要我们写一份总结。那么总结有什么格式呢?下面是小编收集整理的语文教学工作总结3篇,希望能够帮助到大家。

语文教学工作总结 篇1

教学经验总结 刚刚过去的一年是我任职的第一年,作为一名刚走上岗位的青年教师,我深知自己有许多不足与缺陷,如基本功不够扎实、教学经验尚浅等。因此,我对教学工作要求非常严格,不敢有任何怠慢,认真钻研教材,深入研究教法,虚心地向教学经验丰富的老教师学习。经过一学年的努力,取得了较大的成绩。我教学的两个班级(高一10,16班),两次期末考试成绩都位于学校同类班级前列。以下是我在本学年教学的一些心得体会,总结如下:

一、充分发挥学生的主体作用学生是学习的主体。教材的精练、实用、高效,教师的智慧、才能、努力,教育环境的舒适等外因,最终只有通过学生自觉主动的学习活动才能起作用。因此,这一学年我通过各种比赛、评比活动致力于调动学生的积极性,如学习诗歌单元就开展了诗歌朗诵比赛,学习唐诗、宋词就开展了“唐诗大战”、“决战宋词之巅”两个活动,学习古文单元就举行了“联合对抗”活动,等等。这些活动进一步帮助学生养成了主动探究性 ……此处隐藏7320个字……差!

观察与思考:

综上所述,从老师们所写的教学随笔中,从检查老师所写的检查反馈中,我们欣喜地发现老师们正在悄悄地发生着变化:刻苦、善于思考、用心。四月份的工作任务很重,但他们的文笔却是逐渐变得流畅,表达能力已有所提高。我们不难发现,老师们在工作中有着不怕辛苦和挫折的精神,有着团结向上的精神。正是因为语文科组有着这样的作风,才促使大家不断地进步,不断地获取好成绩。诚然,在四月份工作中,我们也有发现一些做得不够细的地方。老师们忙着提升自己个人的业务水平、忙着协助他人顺利参赛或参加考核之时,有个别老师对童眼看大朗征文活动忽略了,未能按计划指导学生参赛,以致于不能准时上交征文,便错失了参赛的机会。本次有部分班级未能获奖,愿老师们紧记努力为学生争取锻炼的平台,让我们的学生在成长中获得更多的成功体验。

另外,建议学校及时颁发镇级以上的学生奖状。最近这两个学期,经常发现学校颁奖有后滞现象。一即不利于学校及时报到信息;二即不能及时以表扬奖励来教育学生,往往很多学生在等待颁奖中对获奖事件淡忘,甚至误认为学校老师对此事不放于心上,有被冷落的感觉。

其次,对于学校的颁奖事项,现在,能有专门宣读奖项的人及礼仪队成员参与颁奖仪式是不错的,但遗憾的是,学校没有明确的颁奖时的摄影工作人员,很多时候,在颁奖的过程中,尤其是镇级以上的颁奖,多次没有留下颁奖照留念,反而学校级的颁奖却是常常摄上。难道镇级以上的获奖情况更不值得一提?建议领导在后勤组里安排固定的人员做好该项颁奖摄影工作,以免留下遗憾。

第三,再次建议学校购买一部数码相机。并建议安排小莲或其他人关注相机的电池电源使用情况,这样相机可以随时“应征”, 方便老师积极做好收集资源的工作。

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